Alternatif Jawaban, Pak Nana Adalah Guru Baru Yang Mengampu Pelajaran Bahasa Indonesia. Ketika Sedang Berjalan

RIMBANEWS.COM - Mendengar kritik dari siswa bukanlah hal yang menyenangkan, terutama jika kritik tersebut ditujukan kepada cara kita memberikan pengajaran.

Seperti yang dialami oleh Pak Nana, seorang guru bahasa Indonesia yang mendengar bahwa beberapa siswa merasa bahwa ia tidak objektif dalam menilai dan cenderung memilih kasih dalam memberikan tugas.

Namun, Pak Nana tidak berdiam diri dan malah mengambil tindakan untuk menyelesaikan masalah ini.

Dia memulai dengan berbicara dengan siswa dan meminta saran dari rekan guru. Selain itu, dia juga menyusun rencana pengajaran yang jelas dan terstruktur agar tugas yang diberikan dapat memberikan manfaat yang nyata bagi siswa.

Dalam artikel ini, kita akan melihat tindakan yang diambil oleh Pak Nana dan alasan mengapa tindakan ini penting dalam membangun hubungan yang baik dengan siswa dan meningkatkan pengajaran secara keseluruhan.

Baca Juga: Alternatif Jawaban, Pak Wahyu Adalah Seorang Guru Di Smp Harapan. Dia Bercita-Cita Untuk Mengikuti Pedidikan..

Soal : pak nana adalah guru baru yang mengampu pelajaran bahasa indonesia. ketika sedang berjalan menuju ke kelas untuk mengajar, ia tidak sengaja mendengar percakapan beberapa orang murid yang sedang membicarakan dirinya. ia menangkap bahwa murid-murid tersebut beranggapan dirinya tidak objektif dalam menilai karena cenderung pilih kasih dan banyak memberikan tugas yang tidak diperiksa, sehingga waktu mereka habis hanya untuk mengerjakan tugas tersebut. jika anda adalah pak nana, tindakan apa yang dapat dilakukan oleh anda dan alasannya?

Jawaban : 

Sebagai Pak Nana, tindakan yang dapat saya lakukan adalah:

1. Mengambil langkah untuk menyelesaikan masalah:
   
   Saya akan memulai dengan mengadakan pertemuan dengan murid-murid yang telah membicarakan saya dan menanyakan lebih lanjut tentang apa yang mereka maksud dengan "tidak objektif" dan "pilih kasih". Dari sana, saya akan mencoba untuk memperjelas apa yang saya harapkan dari tugas dan bagaimana saya menilai mereka. Saya juga akan mendengarkan kritik mereka dengan terbuka dan mengambil tindakan jika diperlukan.

2. Berbicara dengan rekan guru:
   
   Saya akan berbicara dengan rekan guru untuk meminta saran tentang cara terbaik untuk menilai kinerja siswa dan memastikan bahwa tugas yang saya berikan bermanfaat bagi siswa. Saya juga akan meminta bantuan mereka untuk memeriksa tugas yang saya berikan agar saya bisa memberikan umpan balik yang lebih cepat kepada siswa.

3. Menyusun rencana pengajaran:
   
   Saya akan menyusun rencana pengajaran yang jelas dan terstruktur sehingga siswa dapat memahami apa yang diharapkan dari mereka dan bagaimana tugas-tugas akan dinilai. Saya akan memastikan bahwa tugas-tugas yang saya berikan bermanfaat bagi siswa dan terkait dengan materi yang sedang mereka pelajari.

Alasan untuk tindakan ini adalah untuk menyelesaikan masalah yang muncul dan meningkatkan pengajaran saya.

Dengan mendengarkan kritik siswa dan meminta saran dari rekan guru, saya dapat menilai kinerja saya dan menemukan cara untuk meningkatkannya.